大教育家孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。換句話說，“樂學(xué)”是學(xué)習(xí)的最高境界。
如何讓學(xué)生學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，是東莞市第七高級中學(xué)自2011年建校以來，一直探索的課題。學(xué)校提出“樂學(xué)教育”品牌理念，積極探索新形勢下符合學(xué)校實際的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)之路，并得到效果驗證：學(xué)生高考成績屢創(chuàng)新高，本科上線率逐年攀升至九成，學(xué)校持續(xù)實現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”育人，榮獲多項各級各類榮譽(yù)稱號。
2020年，七中被評定為“東莞市品牌學(xué)?！保?022年初，學(xué)?？萍?、農(nóng)耕文化（勞動教育）、足球與乒乓球被認(rèn)定為普通高中特色建設(shè)項目。校長段文宏表示，“以‘立德樹人’為根本，依托‘樂學(xué)教育’品牌，學(xué)校將聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)樂觀曠達(dá)、學(xué)貫古今、揚帆卓越、具有國際視野的學(xué)子，服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，并努力建設(shè)‘市內(nèi)引領(lǐng)、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名’的特色品質(zhì)學(xué)校。”
十年一跨越。站在第二個十年的開端，瞄準(zhǔn)東莞“學(xué)有優(yōu)教”目標(biāo)，七中步履不停，再邁新程。
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直播|開放日+文藝匯演，東莞七中學(xué)子展“樂學(xué)”風(fēng)采
視頻|“新六藝”讓學(xué)生“樂在學(xué)中”，東莞七中舉行教育品牌展示活動
轉(zhuǎn)型：建設(shè)一所特色科創(chuàng)高中
七中的“樂學(xué)教育”從?；罩芯湍芨Q探一二：白藍(lán)相間的海面之上，一片巨帆迎風(fēng)遠(yuǎn)航，帆如書頁又似“樂”的首字母“L”，意為書中有樂、學(xué)中有樂。
事實上，七中對學(xué)校文化的塑造及辦學(xué)內(nèi)涵的建構(gòu)由來已久。建校之初，學(xué)校提出“創(chuàng)一流·鑄特色·樹標(biāo)桿”的發(fā)展主線；2015年，學(xué)校提出“樂在學(xué)中”的理念，具體包括樂于學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、以學(xué)為樂、成為快樂的生命個體教育；2019年，以品牌學(xué)校培育為契機(jī)，七中提出“樂在學(xué)中，揚帆起航”，打造“樂學(xué)教育”特色品牌。
在七中，校園清新雅致，學(xué)生青春飛揚，課堂生動精彩，老師敬業(yè)善教，這些正體現(xiàn)了“樂學(xué)教育”的內(nèi)涵。據(jù)悉，學(xué)校秉持“一切為了學(xué)生的快樂成長”的核心，主要圍繞生態(tài)宜居、快樂校園建設(shè)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化的“樂教”教師隊伍建設(shè)，多樣化、特色性樂學(xué)課程的開發(fā)，樂學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、愛學(xué)的樂學(xué)少年的培養(yǎng)四個方面，打造 “四位一體”（樂境、樂師、樂課、樂生）的“樂學(xué)”教育模式，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、樂學(xué)少年。
當(dāng)前，東莞教育擴(kuò)容提質(zhì)仍在大步向前，以打造“品質(zhì)教育”為價值追求，東莞正在構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。去年出臺的推進(jìn)普通高中“雙特色”優(yōu)質(zhì)發(fā)展行動計劃，提出未來東莞要建設(shè)不少于20所市級特色優(yōu)質(zhì)普通高中，而今年作為市屬高中建設(shè)集中的一年，計劃新改擴(kuò)建9所學(xué)校。
這對于七中來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，在段文宏看來，學(xué)校的辦學(xué)理念仍要與時俱進(jìn)，實施路徑也需優(yōu)化縱深，以打造“雙特色”項目為契機(jī)，發(fā)揮示范引領(lǐng)及輻射作用，加快推進(jìn)學(xué)校育人模式的創(chuàng)新及學(xué)校轉(zhuǎn)型科技教育的全面發(fā)展。
眼下，七中正在加速向“科創(chuàng)高中”轉(zhuǎn)變。段文宏表示，“以‘樂學(xué)’品牌建設(shè)為指引，以打造特色學(xué)校為目標(biāo)，學(xué)校將進(jìn)一步深化課程與教學(xué)改革、提高師資隊伍專業(yè)發(fā)展水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富辦學(xué)內(nèi)涵特色，著力建設(shè)特色科創(chuàng)高中?！?/p>
開拓：打造一個高品質(zhì)育人環(huán)境
區(qū)域的發(fā)展必然需要公共服務(wù)體系的全面支撐。七中地處東部產(chǎn)業(yè)園區(qū)，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人才吸引力的提升，肩負(fù)著區(qū)域?qū)?yōu)質(zhì)高中教育的期待。在提升辦學(xué)理念的同時，七中也致力于從空間上建設(shè)“家門口”的好學(xué)校。
“一個良好的校園文化滲透著學(xué)校教育的價值追求，散發(fā)著師生生命成長的氣息，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，能使人獲得一種積極向上的、健康的精神力量?！?strong>近年來，七中不斷改善校園環(huán)境，建設(shè)宜學(xué)“快樂校園”。校內(nèi)各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全，除標(biāo)準(zhǔn)化的體育館、足球場、籃球場、實驗室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、心理咨詢室、圖書館外，還擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園安全網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)等智能化系統(tǒng)，航空航天實驗室、探究性實驗室、科技活動室、藝術(shù)活動室、創(chuàng)客中心等全方位多層次開發(fā)學(xué)生潛能的課室。
走進(jìn)七中校園，一棟棟紅磚黛瓦的建筑屹立在校道兩旁，嶺南建筑風(fēng)格和現(xiàn)代學(xué)校環(huán)境的融合顯得格外雅致。沿著教學(xué)樓繼續(xù)前行，映入眼簾的是臨近食堂邊一大片空地，每年春季，老師和學(xué)生們都會在這里一起種植向日葵，三月播種，六月收割。而冬季就會種上一些當(dāng)季蔬菜，從播種、澆水、收割到烹制，同學(xué)們親自體驗，回歸自然。學(xué)校還在后山為學(xué)生打造了一個綜合性農(nóng)耕文化實驗基地，里面種植了大量的植物、花卉，養(yǎng)殖了不少的動物，為學(xué)生開展體驗式班課提供基地。
去年9月，七中教學(xué)區(qū)3棟6層的新建教學(xué)樓正式投入使用，新增1600個學(xué)位。擴(kuò)建的同時也帶來了教學(xué)資源的優(yōu)化整合，學(xué)校發(fā)展開拓了新的空間。
固本：鍛造一支高水平師資隊伍
不久前，七中副校長王定國入選東莞市首批基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象。教齡近30年的他，由一線教師、市級教研員一步步成長為學(xué)校管理者、省名師工作室主持人、大學(xué)兼職教授，并摸索出一條頗具特色的高中思政教育之路。
有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。據(jù)了解，“樂學(xué)教育”中的教師是一個多元化角色，不僅要掌握扎實的專業(yè)學(xué)科知識，還熟悉多門學(xué)科專業(yè)知識。不僅是學(xué)科老師，還擔(dān)任班主任、學(xué)生成長導(dǎo)師、科研項目指導(dǎo)老師、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師和學(xué)生朋友等多重角色；不僅有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還具有較強(qiáng)的信息化操作能力、學(xué)術(shù)科研能力、心理問題處理能力等。
近年來，七中通過青藍(lán)工程、篤行學(xué)堂、優(yōu)質(zhì)課比賽、“三字一話”、讀書沙龍、德育沙龍等，培養(yǎng)了出了一支樂研善管、樂教善教、樂于擔(dān)當(dāng)、樂于爭優(yōu)的教師團(tuán)隊。
學(xué)?，F(xiàn)有教師215人，本科達(dá)標(biāo)率100%，碩士學(xué)位55人；省特級教師1人，正高級教師1人，省名教師工作室主持人1人，省百千萬人才培養(yǎng)工程優(yōu)秀學(xué)員1人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，南粵優(yōu)秀教師2人；市名校長工作室主持人1人，市先進(jìn)教育工作者1人，市教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵1人，市教育家培養(yǎng)對象1人，市百千萬工程骨干教師培養(yǎng)對象1人，市百千萬工程名師培養(yǎng)對象1人，市名班主任工作室主持人1人，市優(yōu)秀教師10人，市優(yōu)秀班主任1人，市學(xué)科帶頭人6人，市教學(xué)能手38人。
這群“樂學(xué)之師”正是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，致力于幫助每一位七中學(xué)子實現(xiàn)大學(xué)夢。近幾年，隨著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，歷年高考均取得喜人的成績。而未來，學(xué)校計劃進(jìn)一步優(yōu)化樂師隊伍結(jié)構(gòu)，通過“一校一案”“一科一策”“一師一題”的校本研修，讓教師們在日常工作中提升專業(yè)技能。在多年的積累中，力爭實現(xiàn)兩年內(nèi)省級名師名班主任、市級名師名班主任、市級學(xué)科帶頭人、市級教學(xué)能手等骨干教師隊伍快速發(fā)展，使學(xué)校建成一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、科研能力突出的高水平師資隊伍。
高水平特色項目一覽：
【人工智能與機(jī)器人高水平科技社團(tuán)】
七中高水平科技社——人工智能與機(jī)器人社團(tuán)，是東莞目前唯一的普通高中高水平人工智能類的社團(tuán)，今年計劃招生6人。據(jù)介紹，學(xué)校自2013年就開始了對機(jī)器人科技活動的探索和研究，起初以競賽輔導(dǎo)的形式開展機(jī)器人活動，并逐步形成校本課程。
學(xué)校現(xiàn)有的機(jī)器人設(shè)備包括：VEX機(jī)器人、MakeX機(jī)器人、綜合技能機(jī)器人、BDS機(jī)器人、現(xiàn)場拼裝機(jī)器人、DIY機(jī)器人、人形機(jī)器人、垃圾回收機(jī)器人、智能無人車、創(chuàng)意闖關(guān)機(jī)器人、擂臺機(jī)器人、編程無人機(jī)、暴風(fēng)機(jī)器人、掃地機(jī)器人等近15個項目。在此基礎(chǔ)上，另配備了2間機(jī)器人探究室、2間訓(xùn)練室和1間人工智能編程室，每2-3人提供機(jī)器人一套的配套教材和機(jī)器人教學(xué)用具。
同時，參考國內(nèi)外優(yōu)秀機(jī)器人教學(xué)資源，為學(xué)生提供適合使用的機(jī)器人教程、圖書及音像資料等，適時引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的機(jī)器人教育項目和資源。并設(shè)立專項經(jīng)費，保障機(jī)器人社團(tuán)的建設(shè)、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽等。近年來，學(xué)生參加各級各類機(jī)器人和人工智能競賽近300人次，獲得全國青少年機(jī)器人競賽一等獎等在內(nèi)的110多個獎項。
【高水平乒乓球運動隊】
2016年，七中被東莞市教育局評為“東莞市乒乓球傳統(tǒng)?！?；2021年，學(xué)校乒乓球運動項目被認(rèn)定為東莞市第一批普通高中特色項目，學(xué)校乒乓球運動隊被評為東莞市高水平乒乓球運動隊，是東莞兩支高水平乒乓球運動隊之一，今年計劃招生7人。校內(nèi)擁有300平方米的室內(nèi)乒乓球館，2200平方米的室外乒乓球訓(xùn)練場，40張標(biāo)準(zhǔn)化乒乓球臺，9臺乒乓球發(fā)球機(jī)，可充分滿足學(xué)校運動隊的訓(xùn)練、乒乓球社的使用。
近年來，學(xué)校乒乓球隊在省、市比賽中頻頻獲獎，學(xué)校也被評為全國中學(xué)生乒乓球“精神文明單位”，為高校輸送許多優(yōu)秀的人才。而在保證高水平乒乓球運動隊訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，學(xué)校也將乒乓球作為校本課程、學(xué)校課外活動內(nèi)容之一，高一高二年級每周開展“綜合實踐課”，積極開展全校的乒乓球社團(tuán)活動，推動乒乓球運動在學(xué)校更廣泛開展，促進(jìn)校園乒乓球運動的普及和提高。
【高水平繪畫藝術(shù)團(tuán)】
從滿足學(xué)生個性化、多樣化需求出發(fā)，七中通過加強(qiáng)高水平項目美術(shù)特色發(fā)展之路，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的美術(shù)高考人才。近三年，學(xué)校有58名優(yōu)秀美術(shù)生被四川大學(xué)、東南大學(xué)、暨南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、東華大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)等名校錄取。目前，七中高水平繪畫藝術(shù)團(tuán)是東莞唯一的普通高中高水平繪畫藝術(shù)團(tuán)，今年計劃招生8人。
學(xué)校采用積分制課堂教學(xué)模式，擁有省美術(shù)骨干教師、市美術(shù)教學(xué)能手等專業(yè)師資，打造美術(shù)品質(zhì)課堂，通過“三年一盤棋”模式實現(xiàn)美術(shù)人才培養(yǎng)。同時，積極舉行師生現(xiàn)場書畫大賽、美術(shù)作品展等活動，在全校上下形成濃郁的藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生參與、探索藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園藝術(shù)教育品質(zhì)。
【記者】林群賢
【攝影】孫俊杰
【作者】 林群賢 孫俊杰
教育莞家
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